【中班语言优质教案《顽皮的小雨滴》含ppt课件】一、活动名称：

《顽皮的小雨滴》

二、活动目标：

1. 认知目标：

通过故事和图片，引导幼儿了解小雨滴的形态和在自然界中的变化。

2. 语言目标：

鼓励幼儿大胆表达自己对“小雨滴”的想象和感受，提高语言表达能力和倾听能力。

3. 情感目标：

激发幼儿对自然现象的兴趣，培养他们热爱大自然的情感。

三、活动准备：

- PPT课件（包含小雨滴的动画、雨景图片、雨声音频等）

- 故事绘本《顽皮的小雨滴》

- 小雨滴头饰若干

- 彩色纸、水彩笔等绘画材料

- 轻柔的背景音乐（如雨声或轻快的钢琴曲）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放雨声音频，引导幼儿闭上眼睛听，并提问：“你们听到什么声音？这是什么？”

接着出示PPT中的雨景图片，引导幼儿观察并说出看到的景象，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师利用PPT展示《顽皮的小雨滴》的故事内容，边讲边配合画面和音效。

故事内容大致如下：

“有一天，天空下起了小雨，小雨滴们从云朵里跳下来，它们调皮地在树叶上打滚，在小溪里游泳，在小朋友的伞上跳舞……它们玩得可开心了！”

3. 师幼互动（10分钟）

- 提问互动：

“你最喜欢小雨滴在哪儿玩耍？”

“你觉得小雨滴像什么？”

“如果你是一颗小雨滴，你会去哪玩呢？”

- 角色扮演：

教师分发小雨滴头饰，让幼儿戴上后模仿小雨滴的动作和语言，进行简单的角色表演。

4. 创意表达（12分钟）

- 绘画活动：

幼儿用彩色纸和水彩笔画出自己心中的“顽皮的小雨滴”，鼓励他们发挥想象力，画出小雨滴在不同地方玩耍的情景。

- 分享交流：

幼儿轮流介绍自己的作品，说说画的是什么，小雨滴在做什么。

5. 总结延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬幼儿的表现，并引导他们回家后与家长分享今天学到的内容。

可以布置一个小任务：观察下雨天时周围的变化，并记录下来。

五、活动延伸建议：

- 在区域角投放“雨滴”相关材料，供幼儿自由探索。

- 结合科学活动，讲解雨的形成过程，增强幼儿的科学认知。

- 开展“雨天日记”活动，鼓励幼儿用图画或文字记录雨天的趣事。

六、教学反思：

本次活动以“顽皮的小雨滴”为主题，结合多媒体手段和互动游戏，激发了幼儿的学习兴趣。通过故事、绘画、角色扮演等多种形式，使幼儿在轻松愉快的氛围中提升了语言表达能力和想象力。同时，也增强了他们对自然现象的关注与热爱。

七、附：PPT课件内容建议

- 第一页：封面页（标题+背景图）

- 第二页：导入页（雨声音频+问题引导）

- 第三页：故事引入（配图+文字）

- 第四页：小雨滴的旅程（动画/图片展示）

- 第五页：互动提问（问题+答案提示）

- 第六页：角色扮演指导（头饰图示）

- 第七页：绘画活动说明（材料图示）

- 第八页：作品展示区（预留空间）

- 第九页：总结页（回顾重点+鼓励语）

备注：

本教案可根据实际教学情况灵活调整，适合中班幼儿使用，注重趣味性与教育性的结合，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于语言领域的要求。