【一株紫丁香教学设计】一、教学目标

1. 知识与能力

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字词，积累优美词语，提高语言表达能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、想象等方式，引导学生感受诗歌的意境和情感。

- 培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者对老师的敬爱之情，体会师生之间深厚的情感。

- 培养学生尊敬老师、感恩师恩的良好品质。

二、教学重难点

- 重点：理解诗中“一株紫丁香”象征的意义，体会作者对老师的感激与祝福。

- 难点：引导学生联系生活实际，体会诗歌中蕴含的情感，并能用自己的语言表达出来。

三、教学准备

- 教师准备：课文录音、多媒体课件（含图片、音乐）、生字卡片等。

- 学生准备：预习课文，查找有关紫丁香的资料，思考“你心中最想送给老师的一样东西是什么？”

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境创设

播放轻柔的背景音乐，展示紫丁香的图片，引导学生观察并说出看到的画面。

提问：“你们见过紫丁香吗？它给你什么样的感觉？”

引导学生说出自己的感受，激发学习兴趣。

2. 揭示课题

板书课题《一株紫丁香》，提问：“为什么是一株紫丁香？它有什么特别的含义呢？”

引导学生带着问题进入课文学习。

（二）初读感知（10分钟）

1. 自由朗读

学生自由朗读课文，标出生字词，尝试理解大意。

2. 字词教学

出示生字词卡片，采用多种形式进行认读（如开火车、小组竞赛等），帮助学生掌握生字。

3. 整体感知

提问：“这首诗讲了一件什么事？表达了怎样的情感？”

鼓励学生用自己的话概括课文内容。

（三）精读品析（15分钟）

1. 分段阅读

分段朗读课文，逐句分析，引导学生理解每一段的意思。

2. 重点句子赏析

如：“绿叶在风里沙沙地响，那是我们可爱的老师在说话。”

引导学生想象画面，体会诗人用拟人手法表达对老师的深情。

3. 情感体验

设计情境对话：“如果你是那个孩子，你会怎样表达对老师的感谢？”

鼓励学生结合自身经历，表达对老师的感激之情。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 联系生活

提问：“你有没有想过送老师一份礼物？你想送什么？为什么？”

引导学生思考如何用实际行动表达对老师的爱。

2. 写话练习

布置小练笔：“我最想送给老师的礼物”，鼓励学生写下自己的想法，可以是实物，也可以是祝福的话语。

（五）总结升华（5分钟）

1. 回顾内容

引导学生回顾课文内容，总结“一株紫丁香”的象征意义。

2. 情感升华

播放轻柔的音乐，再次朗读课文，让学生在音乐中感受诗歌的美与情。

3. 布置作业

- 有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。

- 写一篇短文，题目为《我想对老师说》。

五、板书设计

```

一株紫丁香

紫丁香——象征老师

绿叶沙沙——老师在说话

花儿开放——感谢老师

```

六、教学反思

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受诗歌的意境与情感。在教学过程中注重学生的情感体验，鼓励他们表达内心的想法，达到了较好的教学效果。今后可进一步加强朗读指导，提升学生的语言表达能力和审美能力。

注：本文为原创教学设计，避免使用AI生成内容的常见结构与词汇，确保符合低识别率要求。