【德育教育活动教案范文】一、活动主题

“诚信立身，礼仪做人”

二、活动目的

1. 培养学生的诚信意识，增强社会责任感。

2. 引导学生树立正确的价值观和道德观。

3. 提高学生的文明礼仪素养，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间

2025年4月10日（星期四）下午第三节课

四、活动地点

学校多媒体教室

五、参与对象

全体七年级学生及班主任

六、活动准备

1. 教师提前准备相关的PPT课件、视频资料及案例材料。

2. 班主任组织学生进行相关话题的讨论与思考。

3. 准备活动所需的道具、奖品等。

七、活动流程

1. 开场导入（5分钟）

- 由主持人简要介绍本次活动的主题和意义。

- 播放一段关于“诚信与礼仪”的短视频，引发学生思考。

2. 知识讲解（10分钟）

- 教师通过PPT展示诚信与礼仪的重要性，结合现实生活中的例子进行讲解。

- 强调诚信是立身之本，礼仪是为人之道。

3. 情景模拟（15分钟）

- 分组进行情景剧表演，内容围绕“考试作弊”“拾金不昧”“礼貌待人”等主题。

- 学生在表演中体验不同情境下的道德选择，加深对德育的理解。

4. 互动问答（10分钟）

- 教师提出与德育相关的题目，如“什么是诚信？”“如何做到礼貌待人？”等。

- 学生积极抢答，答对者获得小礼品。

5. 反思分享（10分钟）

- 邀请几位学生分享自己在活动中的感受和收获。

- 教师总结，强调德育教育的重要性，并鼓励学生将所学应用到日常生活中。

6. 总结与倡议（5分钟）

- 教师宣布“诚信礼仪承诺书”签署仪式开始。

- 学生在承诺书上签名，表达践行诚信与礼仪的决心。

八、活动延伸

1. 鼓励学生在日常生活中实践诚信与礼仪行为，并记录在“德育成长日记”中。

2. 各班开展“诚信之星”“礼仪标兵”评选活动，树立榜样，激励学生不断进步。

九、注意事项

1. 活动过程中注意秩序，确保安全。

2. 鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的氛围。

3. 活动结束后，教师及时收集反馈意见，为今后德育活动提供参考。

十、活动效果评估

1. 通过学生的参与度、表现情况以及后续的行为变化进行综合评估。

2. 收集学生和家长的意见，了解活动的实际影响。

通过本次德育教育活动，不仅增强了学生的道德认知，也提升了他们的综合素质，为构建和谐校园奠定了坚实的基础。