【部编版二年级下册道德与法治教学计划-20211204092005】随着新学期的开始，为了更好地落实《义务教育道德与法治课程标准》的要求，结合本校实际和学生特点，制定本学期二年级下册《道德与法治》的教学计划。本计划旨在通过系统的教学活动，帮助学生树立正确的价值观、培养良好的行为习惯，增强法治意识和社会责任感。

一、教学目标

1. 知识目标：使学生了解基本的道德规范和法律常识，掌握与日常生活密切相关的知识点。

2. 能力目标：培养学生辨别是非的能力，提高解决简单问题的能力，增强自我保护意识。

3. 情感目标：激发学生对社会、家庭、学校的责任感，培养诚实守信、尊重他人、热爱集体的良好品质。

二、教材分析

本册教材内容贴近儿童生活实际，围绕“我是小学生”、“我的家庭”、“我们的学校”、“安全与健康”、“公共生活”等主题展开。教材内容图文并茂，语言通俗易懂，便于学生理解和接受。

三、教学内容安排

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

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| 第1-2周 | 我是小学生 | 适应小学生活，建立规则意识 |

| 第3-4周 | 我的家庭 | 认识家庭成员，理解亲情的重要性 |

| 第5-6周 | 我们的学校 | 熟悉校园环境，遵守校规校纪 |

| 第7-8周 | 安全与健康 | 学习基本的安全常识，增强自我保护意识 |

| 第9-10周 | 公共生活 | 了解公共秩序，培养文明行为习惯 |

| 第11-12周 | 法治启蒙 | 初步认识法律的作用，懂得遵纪守法 |

| 第13-14周 | 总结复习 | 巩固所学知识，提升综合运用能力 |

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：创设贴近学生生活的教学情境，引导学生在真实或模拟的情境中学习和思考。

2. 讨论交流法：鼓励学生积极参与课堂讨论，表达自己的观点，培养思辨能力和合作精神。

3. 实践活动法：结合教学内容开展小调查、小制作、角色扮演等实践活动，增强学生的参与感和体验感。

4. 多媒体辅助教学：利用图片、视频、动画等形式，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现，包括参与度、思维活跃度、合作能力等。

2. 阶段性评价：通过单元测试、小测验等方式，了解学生对知识点的掌握情况。

3. 综合性评价：结合学生平时的表现和期末成果展示，进行全面评价。

六、教学资源准备

1. 教材、教辅资料、教学光盘等。

2. 相关图片、视频、音频素材。

3. 实践活动所需的材料和工具。

七、教学建议

1. 教师应注重因材施教，关注每一位学生的发展需求。

2. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进学生健康成长。

3. 注重教学反思，不断优化教学设计和实施过程。

通过本学期的教学计划，力求在轻松愉快的氛围中，帮助学生树立正确的人生观、价值观，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。