【女娲补天（教案教学设计）】一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

了解《女娲补天》这一神话故事的背景和主要内容，掌握文中的重点词语和句式，理解故事中女娲勇敢、智慧、无私的精神品质。

2. 过程与方法目标：

通过朗读、讨论、复述等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力；引导学生在阅读中感受神话的神奇与魅力。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生对中华传统文化的兴趣，培养他们勇于担当、乐于奉献的优秀品质，增强民族自豪感和文化认同感。

二、教学重难点：

- 教学重点：

理解女娲补天的原因、过程和结果，体会人物形象及精神内涵。

- 教学难点：

引导学生深入体会神话故事所蕴含的文化意义和道德价值。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、课文录音、相关图片资料。

- 学生准备：预习课文，查阅有关女娲的传说资料。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“你们知道中国神话中有哪些伟大的人物吗？”引导学生说出“女娲”、“盘古”等名字。接着展示女娲补天的图片，引出课题《女娲补天》，并板书课题。

（二）初读感知（10分钟）

1. 教师播放课文朗读录音，学生边听边思考：

- 女娲为什么要补天？

- 她是怎么补天的？

- 最后结果如何？

2. 学生自由朗读课文，圈画不懂的词语，并尝试理解意思。

（三）精读分析（20分钟）

1. 分段讲解课文

- 介绍天地初开，洪水和大火肆虐，人民受苦。

- 女娲决定补天，寻找五彩石。

- 第三段：女娲炼石补天，用神力平息灾难。

- 第四段：女娲为人类创造幸福生活。

2. 重点词语讲解：

如“炼石”、“补天”、“洪水”、“烈火”等，结合语境进行解释。

3. 小组讨论：

- 女娲是一个怎样的人？

- 如果你是女娲，你会怎么做？

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 教师引导学生思考：

- 你还知道哪些关于女娲的故事？

- 为什么女娲会被人们敬仰？

2. 播放动画片段或展示相关插图，帮助学生更直观地感受神话的魅力。

（五）总结升华（5分钟）

教师总结：

女娲补天不仅是一个美丽的神话故事，更是中华民族精神的象征。她勇敢、智慧、无私，体现了古代劳动人民对美好生活的向往和追求。希望同学们能从女娲身上学到坚韧不拔、乐于奉献的精神。

（六）布置作业（5分钟）

1. 复述《女娲补天》的故事，写一篇300字左右的读后感。

2. 查阅资料，了解其他中国神话人物，如“夸父逐日”、“精卫填海”，并写出简要介绍。

五、板书设计：

```

女娲补天

原因：洪水、烈火，人民受难

过程：寻找五彩石 → 炼石补天 → 平息灾难

结果：人间安宁，女娲伟大

精神：勇敢、智慧、无私

```

六、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种方式激发了学生的学习兴趣，课堂互动较为活跃，学生能够积极参与讨论和复述。但在理解神话深层含义方面仍需加强引导，今后可在教学中加入更多文化背景的讲解，提升学生的综合素养。